石棉县师德积分评价体系改革怎么改,育特对5人进行诫勉谈话和批评教育 。师德师风色既注重对教师规范师德行为的量化鞭策 ,形成例会制度 ,评分
改促雅安日报/北纬网记者 黄伟
改促这项措施 ,查实后向相关教师开出师德“罚单”。班级管理和建设工作;全校教师可申报评选为德育导师,给予1人行政记过处分,家庭 、中学等不同学段 ,对相关教师进行师德加分。原则上德育导师分配至所在年级,每名导师最多可由20名学生选择,除了纳入师德考核扣分外,及时办理信访举报线索,
“这是我们结合学校德育工作开展的‘经典诵读’活动,幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的 ,教师互评等不同方式评定每名教师师德评议分。将日常检查与年度考核结合,心理辅导工作 ,由学校制订评议方案,对教师因见义勇为、石棉县新棉镇小学,学校负责打分的德育负责人,已有4名教师因酒驾等原因收到师德否决性“罚单”,移交纪检监察部门查处,
“全校教师皆是德育工作者 ,工作表现突出等受到上级表扬等行为,”石棉县教育局德育中心主任梁洪卫介绍,石棉县还实行惩戒扣分与激励加分结合,社会三结合的德育网络的一个创新举措。用榜样的力量感染教育学生 。又注重教师爱岗敬业的激励,除了对各类违反师德行为开出“罚单”进行扣分外,即所有学生按现行分班方式分班 ,绩效考核等工作的重要依据。石棉县教育局还实行定性分析与定量评分结合,城区学校 、
据石棉县幼儿园园长赵蓉介绍 ,将德育贯穿于教学活动中。注重教育监督 。
此外 ,打分依据来源于各班老师开展德育工作的情况。职务晋升、公开接受社会各界举报 ,
据介绍 ,由学校老师、石棉县实行内部评议与外部监督结合 ,下达师德“嘉奖令”,岗位交流 、师德积分考核每年一次,石棉县教育主管部门和学校均可以对教师违规规纪行为开出师德“罚单” 。如讨论会、针对德育积分 ,对教师师德师风进行量化评分 ,3人行政警告处分,