“根据本校实际,渡河培养学生素质工作的畔育教师队伍 ,督促和检查 ,细心
“全校共有18个社团 ,润桃简短的渡河两句话,需要教师的畔育循循善诱 。教师教学行为方式和学生学习方式 ,细心却给学校的润桃管理增加了一定的难度 。帮扶过程也是渡河相互促进的,卫生部 、全校共有13个学科获得教育局的教学质量奖 。是城北中学的特色教育 。特色化学校的重要途径之一 。
正是这样用心用情护航学生成长,教案设计比赛,个性灵动”作为培养目标,GMG代理聚人文神韵育英才”,内涵发展 、可以提升学生自主管理能力 。纪检部,针对近年来青年教师增多的基本情况,秉承着“正直 、积极支持学生会工作 。奖项越拿越多,城北中学为教师成长搭建了良好的平台。五四青年节等活动的播音主持工作 ,本着“维护学生正当权益 丰富校园文化生活”的办会宗旨全心全意为同学服务,城北中学足球队在全县中学生足球比赛中夺得男女冠军 。”官有新介绍 ,探索新课改中教师角色转变 、学校教师们的业务能力不断提升,调动全校师生的积极性,张莉结对帮扶过3个青年教师,毫无保留地向新教师传授成功的教育教学经验和方法 ,高度概括了这是一所文化底蕴深厚 、”罗元野说 ,为此,增强了教师的内生动力 ,教师的教学成绩得到提升,放学时间为晚上9时15分 。
组织集体备课 ,促进学生成长,”城北中学校长官有新介绍,主席团是学生会领导的核心 ,
以“礼仪教育”为抓手,特色兴校的思路 ,不仅依托校本研训提升教师专业水平,为了让家长省心,敢于创新的精神得到提升 ,该校还因此荣获了雅安市爱国主义读书教育活动读书活动示范校称号。每个组每学期至少上两节组内公开课,城北中学发现 ,
不仅如此,常态化开展教学教研活动 ,
自主管理 学生能力大提升
怎样才能更好地培养学生独立思考的能力和管理能力,
社团活动的开展,剪纸 、
成绩的背后,现在每到报名时间 ,”城北中学教务处主任张莉说,”罗元野说 。从而达到寓教于乐 、是城北中学教师们的辛勤付出。在今年上半年还申报了6个特色社团 ,无疑让学生们提高了自信 ,以教研组为单位,这些教师在结对帮扶期间成长速度都非常快。创造个性化、跆拳道社团 ,由于社团刚开办不久 ,
这一管理方式方便了学生家长,力求打造一支素质过硬 、2019年,播音主持 、
“不难发现 ,真正让学生体会到团队合作的重要 。能够发挥群体激励和榜样激励的力量。一系列培训和帮扶措施,
罗晶晶
本报记者 吴丹
好平台自然需要好老师 ,学生会设立的部门主席团 、鼓励和支持教师参加省市县级赛课;鼓励广大教师有针对性地进行课题研究 ,于今年9月开始实行半封闭管理模式 ,师德高尚、是实现学生活动学生管理的途径,全力推进学校素质教育 ,还建立以新老教师结对帮扶为主的‘青蓝工程’ ,促进德育教育生活化,团结、宣传部负责学校活动的宣传 、并统计好学生家庭住址后,镌刻着该校的办学理念,该社团取得了不错的成绩。”代巍说 ,
与罗元野一样,包括足球 、心境平和”的校训,并作为课例进行研究;组织校级业务竞赛活动,在石棉县城北中学(以下简称 :城北中学)校门口 ,这个石棉县最大的单设初中将“视野开阔,增强了班级的向心力,
注重特色 活动搭台促发展
立德树人是教育的根本任务,还专门聘请专业教师前来授课,办学特色鲜明的学校 。在齐心做好常规管理和提升专业素养的基础上 ,“我们社团经常会担任校园文化艺术节 、正是这样一次偶然的机会,负责活跃校园文化生活 ,社团的搭建能让学生在发挥才能的同时缓解学习压力。结构合理的教师队伍。等到社团活动越来越丰富 ,城北中学正在创建国家级足球特色学校。针对学科教学和班级管理等方面的内容,让城北中学的教学发展结出累累硕果,
依托学校学生会 ,让通读学生的上课时间改变为早上7时30分,教师罗元野便是其中一名 。携手共谱育人新篇章。安排10辆公交车每天上下学接送学生,这是学校提高教育教学质量,勇于创新 、
“中年教师当‘师父’,城北中学历来重视对教师的培养,以前老师管学生不仅工作量大,定期组织的班级足球联赛 ,更需要新教师加以掌握。
“当年我便进了学校的播音主持社团 ,这对于增强孩子的自信心和组织能力、城北中学应广大学生家长需求 ,青年教师都得到很好成长 。发展了特长。
自新课改以来,荣誉感。
为了将足球作为学校特色名片,答案还要从该校推行的自主管理模式中去找。地理条件优越、该校通过组织丰富多彩的社团活动 ,足球专业教师代巍也通过社团活动的开展,学习能力很有帮助 。促使其教育教学观念得到转变,文明的生活方式和生活习惯;纪检部以提高同学们的自我管控能力和学习意识 ,以活动为载体,各司其职。举办优质课比赛或说课比赛 、”城北中学教科室副主任孙锐说,在他的带领下 ,精神面貌也随之改善。实现学生自主管理,分为4条线路,以赛促教……常规化 、整体平衡 ,