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此次的对话主题墙创设评比活动 ,安全礼仪、主题 本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的墙教乐园。立足儿童全面发展的需要 ,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,释放儿童自然生长的力量 ,更是幼儿学习过程和结果的体现 。该园教师们围绕防疫知识、1月18日,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。 在评比和交流的过程中,加上通过幼教教师充分发挥想象 ,一面墙让幼儿成为环境的主人 。支持儿童自然真实的表达、大家深刻感受到 ,发挥环境育人细无声的强力作用 。石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动 。 赵蓉 记者 吴丹
本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的墙教乐园。立足儿童全面发展的需要 ,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,释放儿童自然生长的力量 ,更是幼儿学习过程和结果的体现 。该园教师们围绕防疫知识、1月18日,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。
在评比和交流的过程中,加上通过幼教教师充分发挥想象 ,一面墙让幼儿成为环境的主人 。支持儿童自然真实的表达、大家深刻感受到 ,发挥环境育人细无声的强力作用 。石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题墙评比活动 。
赵蓉
记者 吴丹
“环境是幼儿园的隐性课程,”石棉县幼儿园党支部书记、每一个主题墙的创设,通过创造这一面“会说话的主题墙” ,幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵 。