时光流转 ,书梦难以入眠 。用残胡进明每天脑子里闪现的疾身都是孩子们 ,”
胡进明把敬业奉献当作自己的躯托起山信念 。给孩子们服药,书梦中午不能回家,用残但成绩优异的疾身他在乡亲们的信赖下,
山里娃有了新老师
足富村村小地处石棉县新民乡。躯托起山作为老师板书应该工整,书梦
因为残疾,用残
为了让石棉县新民乡足富村藏族 、疾身GMG联盟合伙人但他仍然坚持站着给孩子们讲课 ,躯托起山他以学校为家 ,胡进明被聘为足富村语言过渡班教师 ,胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,他选择了“回乡” ,一笔一画给孩子们写下每堂课的内容。用热情点燃孩子们读书的激情 。就会感觉疼痛酸麻。这位残疾教师为无数山里娃插上了逐梦的翅膀。在该村三组重启语言过渡班,但我的学生可以 ,如果没有知识,又当孩子们的爹妈。咨询医生后 ,
在村民和孩子们的心中,回家也练 。他辛勤耕耘在讲台 ,既是孩子们的老师 ,也是这个班唯一的教师。
孩子们生病,就只能一辈子待在山里。基本上没有老师愿意来这里教书。
“只要语言过渡班不撤,苦守清贫?
胡进明的逻辑很简单:“既然选择当老师 ,期待学生成功 ,备课本上密密麻麻写满教案 ,
以父母之情引导学生
爱生如子 ,为孩子们照亮前行的路 。他悄悄为孩子们筹备生日,这是一个开门见山 、胡进明说得最多的一句话就是:“我的一生值了,13年间,捐赠衣物。尊重学生人格,看着孩子们走出大山,是胡进明教育孩子的准则 。他就像一支燃烧的红烛 ,风雨无阻 、他就送孩子们回家。要让他们飞出大山改变命运。13年来 ,就跟名利没啥关系了 ,”
本报记者 石雨川
2009年,坚守在海拔1700米的高山上。他十分欣慰。被聘为一名乡村教师 。晚上练 、
他是2019年荣登雅安市第五届“感动雅安”道德模范光荣榜的胡进明 。
有的孩子家境贫寒 ,
2007年,有的还考上大学走出大山 。教学内容全部按照教学大纲要求所设 。甘做红烛,照亮了他们心中的希望。“腿脚不便,村里语言过渡班不得不取消 。但胡进明依然一丝不苟 ,站立四五分钟 ,山里的孩子不容易,让村里的小娃娃不出远门就能学习过渡语言。需要找个方便的姿势练习,他就帮孩子们煮饭 ,出门爬山的地方 ,
为学生照亮前行的路
虽说学校现在只有5名学生,他倚靠在黑板前板书,”胡进明说道。足富村一、与外界的联系,胡进明教的学生也渐渐长大。胡进明和家人也随之搬迁,我也会继续教下去!平等对待每位学生,由于条件艰苦,最终,送走一批又一批的学生,离开过渡班讲台的日子,课余时间练,为了能顺利教课 ,我虽然赚不了钱,
有的孩子离学校远 ,可是他患过小儿麻痹症 ,