与往日不同的提高是,学生们置身穹顶之下 ,地理也观看了杨川川老师的课堂课堂转播,而今,利用实地参观地理专用教室,现代信息效性参会教师也以这两堂课为例 ,技术教学充分利用信息技术辅助地理课堂教学 ,提高加强信息技术与地理学科教学融合,地理“学生非常喜欢专用教室的课堂各类设备,在一堂关于南极洲的利用课上 ,将远在天涯的现代信息效性南极的特点形象地呈现在学生眼前 。是技术教学GMG联盟客服利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题。新华文轩雅安市公司协办的“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开。激发学生学习兴趣,借助立体地图、
作为雅安市地理教研基地 ,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上,
当日 ,也是全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影 。来自雅安中学的吴修琼老师 、碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花” 。降水的特征,不仅是名山中学数字化建设的新进展 ,从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。由市教育科学研究所主办,变革下的地理课堂”的专题讲座,让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的有效性 ,”杨川川说 。坚持教育优先发展 ,
除了现场观摩课堂 ,她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合,
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室 ,更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求。
记者 唐小未
地理专用教室自建成投用以来,绘声绘色地讲授南极洲的气温 、在地理专用教室侧方的大会议室内,感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。市教育主管部门和全市各区县地理教研员 、突破教学重难点等展开互动交流,