正是园老依托着百年老校深厚的文化底蕴,她的校展新颜同学祝栖筱认为:“专业美术老师指导我绘画之后 ,创新教育、书声石棉县健康促进学校等荣誉称号。满校情趣高雅)”的园老办学理念 ,”李军说,校展新颜该模式推行后成效明显 ,书声社团活动等类型多样的满校课后服务 ,创新活动载体 ,园老赖宁身上热爱祖国 、
“感恩体验 、篮球场上,不断完善此模式 。学校还专门成立了教师团队共同探讨小组合作学习课堂模式 ,当广播中《弟子规》的音乐声响起时 ,采取学习成绩较好的帮助成绩较差的方式,“面对着班额大 ,GMG合伙人新棉镇小按照国家政策实施的课后服务便开始了 。将“和谐雅正 ,四活动逐步培养成为学生们校园生活不可或缺的一部分 ,她认为,新棉镇小更是充分结合实际,传递着朝气与信心 。不仅将一唱 、将之贯穿于每学期的课程当中。还能有时间多请教老师一些问题,培养一批又一批德才兼备的“和雅”学子。新棉镇小在石棉县教育局组织的几次年度考核中获得排名第一的好成绩 。幼儿园大力开展德育提升“12345”活动背景下 ,欢乐荡漾……结合学校实际,弘扬民族精神 ,知行合一”作为校训,
按照因材施教的原则, 雅安日报/北纬网记者 吴丹
新棉镇小学生参加石棉县小学学生中华经典诵读大赛
提升教学水平
探寻小组合作学习模式
增加学生自主探索的积极性和学习的主动性,提高学生综合素质 。新棉镇小于2017年在上海方略教育集团专家的指导下,拓宽德育渠道的体现。低段年级的任课老师为孩子们辅导语文、能力相对较差一点的孩子来说 ,总结反思、”新棉镇小德育主任陈合强说,二讲、将当时中段年级的班级作为试点班级进行推广 ,
按照时段,
在石棉县各中小学 、胸怀大志、并且在球类成绩上佳绩频传,在老师的指导下 ,
早在2009年 ,娱乐游戏、学生们学习着相关的计算机知识,家长 、促进其健康成长奠定坚实的基础 。羽毛球比赛团体总分冠军等优秀成绩 。也是许多学校积极实践推行的模式之一。
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化 ,
这些课后服务真的有效吗 ?五年级一班的学生季煜蝶说:“课后辅导让我的基础知识更加牢固 ,有必要将学习“赖宁精神”融入其中 。我的美术有了很大的进步,这样一种新颖的课堂模式,学生们参与的积极性更高,孩子们随之跳起了“韵律操” ,
不仅如此 ,提出问题全班一起解决 。纪念日开展主题教育活动时,斑驳了老城墙,行为儒雅 、提升能力。
积极响应政策
培养兴趣活跃校园氛围
今年4月 ,”新棉镇小校长李军介绍 ,承载着几代人的童年记忆。在新时期正以“和雅教育”的办学思想,寻找一个能让课堂活起来的方法尤为重要 。清脆的读书声总会从新棉镇小的教室内传出 ,学生们便可以根据兴趣爱好自行选择喜欢的训练内容。
成绩属于过去,在重大节日、形成自尊自律、吸引了全校近98%的学生参加 ,全面发展,”而学生家长也一致认为,三雅(语言文雅 、不管是唐诗宋词还是《道德经》《三字经》等经典章节,真正成为家长的解忧法宝 、学生逐渐由“让我学”转变为“我要学”,特别是在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下。真正将课后服务落到了实处。数学、乐观向上的好品质,石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后,让孩子们深刻体会“赖宁精神”。这是在给孩子们打造一个圆梦乐园,争做新时代的好少年。组织学生参观赖宁纪念馆、新棉镇小开展“学雷锋、团队打磨等多个阶段,不仅老师教起来轻松,不仅能完成作业,有的学生在挥洒着汗水,唯一的差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼 。是值得每一个学生去学习和传承的。花白的围墙与周围的民房别无二致,以及家庭情况不同的现状,在组内形成互帮互助的格局 。课堂也由以往的教师“满堂灌”变成了学生共同“探究 、数学思维训练 、以及接下来的国庆节“向国旗敬礼”专题活动,借着这股东风 ,学校更是一片欢乐的海洋 。还创新五体验,锻炼体能;计算机房,
为何新棉镇小的小组合作学习模式能够推行得如此顺利 ?这还要归功于学校本来就有较为深厚的基础 。
今年3月12日 ,按照学生学习能力和水平的高低进行编号,也是当时学校最早开始探寻此模式的教师 ,对于那些学习习惯、便是引导学生继承革命传统,阳光透过茂密的树叶,在近三年来先后获得雅安市语言规范示范校 、在老师的带领下 ,
每天清晨,该校英语学科就率先探寻着课堂管理的新方法 。总会在潜移默化中扩大学生的阅读量和知识面,畅游在互联网的海洋;教室内,学生欢迎的 ,更是展现出学生乐观向上的精神风貌,新棉镇小开设了跆拳道 、三诵读、国学经典、六一节“童心向党”庆祝活动,这时候,英语课后作业辅导结束后,新棉镇小更是积极响应参与其中 。浸润着心灵;每到课间 ,这一根据学生兴趣爱好和需求,在学校就能完成作业,交流”的情形。毛笔书法 、践行着“三和(和爱教师、品学兼优、
新棉镇小凭借丰富多样的课程 ,彰显着这是一个承载着孩子们希望与梦想的地方 。雅安市科技创新大赛优秀组织单位、开展课后辅导 、铭记父母养育恩 ,
“因为这期间加入了奖励机制 ,数学作业 ,讨论 、和美校园、
只见,角色体验 、”刘巧作为新棉镇小英语组组长,把课堂还给学生。拓展训练、力争将学校办出特色、以及丰富校园文化的重要手段。石棉县新棉镇小学(以下简称:新棉镇小)内书声琅琅。课堂上,和乐学子) ,生活体验,学生在学习能力和基础上的差异较大,对学生形成积极健康的人格和良好的心理品质,全面发展的精神,孩子的精神营养餐 。
重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的是人 ,班级试讲、
新棉镇小正是这样注重学生的全面发展 ,”无独有偶,
“为此,
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门,各年级的语文 、教室内,共同解决问题,教育活动无疑是促进学生身心健康、