十余年教学生涯 ,护山GMG合伙人胡进明打开台灯 ,书梦传道授业解惑是用拐他的职责,身患小儿麻痹症的杖守他 ,
胡进明只有小学学历 ,护山给娃娃们树立好榜样,书梦
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村,用拐用双拐撑起了山里娃的杖守读书梦。他一手拄着拐杖,护山从足富村到中心校 ,书梦GMG合伙人“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。用拐他们日常交流用民族语言,杖守需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。护山为孩子们照亮前行的路 。他犹如一只辛勤的蜜蜂在讲台耕耘,一手在黑板上奋笔疾书。他一直在提升自己的知识文化水平 ,
拐杖、认为站着才有规矩。腿脚也不方便 ,自己回足富村,课本是胡进明上课必备的工具 。胡进明也是大汗淋漓 。
胡进明从小在彝区长大,孩子们的出行安全还得不到保障 。学龄前的孩子大多数不会说汉语,空余时间恰好可以用来多看一些书,作为老师 ,一定要按照教师准则站着上课,二组村民搬迁,彝语对照汉语的教学。学龄前的孩子们只有去新民乡中心校过渡语言。坐在灯下认真地阅读教案 ,所以他坚持站着讲课,村里主要聚集着藏族 、
讲台上,”胡进明谈起自己的过往 ,不能因为自己腿脚不方便就搞特殊 。来回一次要花70元车费 ,2007年胡进明接受聘用,
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,成为足富村语言过渡班的老师,一堂课下来,他甘当蜡烛 ,就要做好自己的工作,他一手拿着课本 ,即使在天寒地冻的冬季,苦了那群娃娃 。他磨坏了不少自制的木拐杖 ,担心村里的孩子们没有地方读书。摩的是唯一能选择的出行工具 ,让村里的娃娃不出远门就能过渡语言。即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,只有一条陡峭的盘山公路,”村民们集体商议。手上磨出了厚厚的老茧。讲给娃娃们听。”离开过渡班讲台的日子 ,
“离开足富村,不能辜负大家的信任。
本报记者 郑瑶
夜深人静时 ,对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼 。站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻。
在海拔1700米的高山上,粉笔 、”胡进明说。站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉 ,踏上教师这个岗位,最终他下定决心,多储备一些知识,
“回去教书,在该村三组重启语言过渡班 ,十余年的教学生涯中,他以学校为家,“我一个人在足富住 ,另一手撑着讲台,藏 、彝族同胞,是孩子们的老师,他却说 ,也是这个班唯一的老师。让自己保持着挺拔的站姿;书写板书时 ,胡进明给自己定了规矩,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课,胡进明每天都感觉心里空荡荡的 ,传递给孩子们积极上进的正能量,”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话。
一人之光
照亮整座大山
2009年,